�癸娃坑毅亜々餞�国歌の教育
- HISASHI
- 2005年04月02日
- 00:00
昨日の朝日新聞の社説は、教育現場に於ける国歌斉唱・国旗掲揚を理解していない社説だ。朝日新聞は「国旗・国歌 卒業式を生徒に返そう」と題した社説の終わりの方に「こんなやり方で、やわらかな心を持つ若者たちが日本の国旗や国歌を心から好きになれるだろうか。」と書く。
あのなぁ、社説子さん。式典に於ける国歌斉唱・国旗掲揚は、教育の一環だぜ。なにも生徒に国歌や国旗を好きになって貰おうと思って行っているわけではない。それとも、朝日新聞は、教育現場において愛国心教育を行う事を認めたのか？
まず、式典は催し物であると同時に学習指導要領で規定された「儀式的行事」だということを理解すべきだろう。学習指導要領（中学）には「 学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行うこと。」と規定されている。「厳粛で清新な気分を味わい」を徒に乱しているのは誰だろうか。
また、国歌斉唱・国旗掲揚に付いては「入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。」とされている。「その意義を踏まえ」とは、国際社会において国旗・国歌への敬意を表すのは、当たり前の事であり、そのような国際常識を身に付けさせる教育の一環なのである。
このように定められた職務に対して、公務員と言う身分に関わらず、法的拘束を逸脱し、自らの隙勝手に振る舞う教師が処分されて当然だ。当然ながら公務員にも思想信条の自由はある。しかしながら、そこで認められる自由は、あくまで内面に限ってであり、それを理由に職務専念義務に抵触して良いわけではない。
教育公務員たる教師が、そのような手本を示す事は、教育上甚だよろしくない。ましてや、法に触れる行いをしながら処罰されないとあっては、遵法精神を育む事が出来ないではないか。
それを『今年、ある都立高校の卒業式で、卒業証書を受け取った卒業生がフロアに向かって言った。「東京都教育委員会のみなさんにひとつお願いがあります。これ以上、先生たちをいじめないでほしい」
別の卒業生が続いた。「生徒が座っていないかをチェックして、先生を処分する。教師を人質にとった思想統制と、私は考えています」 』と得々と書き記す。
朝日新聞は、法的拘束力を持つ学習指導要領に違犯することを推奨する。法には、違犯して良い法と違犯してはいけない法は無い。法はすべからく守られるべきで、このような社説は、「法に守らなくて良い法がある」と言っているようなものである。
それとも、社説子は学習指導要領や学習指導要領に法的高速性を認めた最高裁判決を読んだ事が無いのか？そうであるならば、社説子として怠慢のそしりを受けるぞ。
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