�癸娃坑毅機〇┫�
- HISASHI
- 2005年04月07日
- 00:00
教育関連二題
・教科書
教科書検定の終了を受けて、昨日全国紙４紙がこの件に関して社説に掲載した。各社の論調は、各紙のＷｅｂで確認していただきたいが、私に言わせれば教科書検定のあり方以外で社説を掲載するのは、異常な状態だと思う。
取り分け、朝日新聞のように特定の一社の教科書を攻撃し、その社の教科書に対する印象操作・世論誘導を行うのは、メディアのあり方として正しいかどうか。しかも、一部を取り上げて「この教科書は、こんなに悪いんですよ」とするのは、印象操作・世論誘導の最たる者だろう。
『「つくる会」の歴史教科書は、そのバランスを欠いている。４年前、朝日新聞は社説で、教室で使うにはふさわしくないと主張した。今回も同じことを言わざるをえない。 』と朝日新聞は書く。では、他社の教科書がバランスが取れていたかと言うと、そうではなかろう。
特に近現代史では、朝日新聞自体が「光と影のある近現代史」と書くように両面存在する。だが、前回採択率ががた落ちし、倒産した教科書会社の教科書は、影の部分ばかり強調し尚且つ定説としても怪しい内容を載せた教科書だった。そのような教科書が前回までの採用されてきたことをどのように考えるのだろうか。
この点に朝日新聞は、明確に答える事はない。
・学校は休息の場
学校教育に関する書籍を覗くとタイトルのような言葉が出てくる。一昨日から、毎日新聞で連載が始まった特集「新教育の森：ゆとり・学力・意欲／１」の中にも「子どもは塾や習い事で忙しく、いつも『疲れた』と言っています。土曜日も休みのままにしておいてほしい」との現状からの発言が掲載されていた。
どこの地域の教師が発言したかは書かれていないが、文部科学相が学校現状を視察した時に教師から大臣に対してなされた発言のようだ。
これに対する大臣の発言や、この発言を掲載した毎日新聞のコメントは記されていない。だが、私は思う。「だれもこの発言の異常性に気付かないのだろうか」と。
そもそも、習い事は別として、教育現場に教育力が十分に備わっていれば、子供は塾になぞ行く必要は無い。教師がこのような発言をするからには、「疲れた」と訴える子供は、一人や二人ではないということだろう。
つまり、子供を塾に通わせる親は、学校の教育力が十分ではないと考えているということだ。教育関係者は、この点を十分反省すべきだろう。
「収入の格差が教育の格差」と昨今では言われるが、この原因は公立学校の教育力の低下にある。公立学校が十分なレベルの教育を行っていれば、親は余分な費用を使う必要は無い。そして、子供は学校以外で教育を受けるような、余分な時間を使う必要は低下する。
そのように考えるのは、私の独善だろうか。
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